S videem jsem si pohrával už na základní škole. V době mého dětství se začali objevovat první čeští youtubeři a každý z nás se chtěl tak trochu stát jedním z nich. Na střední škole jsem audiovizualitu používal jako formu tvorby úkolů. Například při prezentaci skupinového úkolu do španělštiny jsem se spolužákem místo Powerpointové prezentace o španělských pokrmech odevzdával video, kde jsme jeden z nich zkusili uvařit.

V Brně jsem začal studovat Mediální studia a žurnalistiku, od videa jsem tedy nutně neutekl ani na vysoké škole. Klíčové však bylo především objevení mé fascinace zvukem. Díky vybavení Fakulty sociálních studií a mým přátelům, jsem se naučil pracovat se zvukovou technikou od mikrofonu až po mixáky. Dostal jsem se také ke zvučení debat (např. TEDxMasarykUniversity), koncertů, editaci podcastů a audioknih nebo zvukařské práci v rádiu.

Jaká jsou tedy očekávání? Vlastně žádná specifická očekávání nemám. Plán je takový, že budu plnit úkoly, odevzdám závěrečný úkol a dostanu kredity. Proč zrovna Videolab? Rád se ve škole věnuji věcem, které mě baví. Samozřejmě nepřicházím s tím, že všechno vím a všechno znám – naopak! Edukační video jsem nikdy netvořil. Věřím, že práce na jeho podobě, aby splňovala moje i předmětová očekávání nebude jednoduchá, ale věřím, že se dočkáme zdárného konce.